“A la mayoría de los niños les encanta dibujar y pintar. Si
se les da la oportunidad, producirán espontáneamente dibujos de animales,
casas, autos, botes, aviones, flores y muchas otras cosas. Pero la mayoría de
las veces dibujarán figuras humanas”.
Elizabeth Koppitz
El test es una
técnica proyectiva gráfica, el
niño “proyecta” sobre el papel, los aspectos y características de su
personalidad de manera totalmente involuntaria e inconsciente. En general, los
niños dibujan lo que es más importante para ellos y es muy frecuente que en el
dibujo libre, la figura humana ocupe ese lugar. El análisis de la figura humana
nos brinda datos relevantes y confiables de los aspectos evolutivos y
emocionales del niño.
Para calificar el dibujo de la figura humana de acuerdo con los criterios establecidos por Kopptiz se consideran únicamente los indicadores esperados y excepcionales para cada rango de edad que fluctúa entre los 5 y los 12 años.
Cuando se utiliza la técnica del dibujo de una figura humana para la evaluación intelectual en niños se valora el grado de madurez psicomotriz como un componente importante del desarrollo intelectual. La estructura del dibujo está determinada por su edad y nivel de maduración, mientras que el estilo del dibujo refleja sus actitudes y aquellas preocupaciones que son más importantes para él en ese momento.
Para calificar el dibujo de la figura humana de acuerdo con los criterios establecidos por Kopptiz se consideran únicamente los indicadores esperados y excepcionales para cada rango de edad que fluctúa entre los 5 y los 12 años.
Cuando se utiliza la técnica del dibujo de una figura humana para la evaluación intelectual en niños se valora el grado de madurez psicomotriz como un componente importante del desarrollo intelectual. La estructura del dibujo está determinada por su edad y nivel de maduración, mientras que el estilo del dibujo refleja sus actitudes y aquellas preocupaciones que son más importantes para él en ese momento.
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